相关推荐
- 2022-05-18 21:58:21 第二批不忘初心牢记使命主题教育口袋手册
- 2022-05-18 01:22:51 第二批不忘初心牢记使命主题教育实施方案
- 2022-05-18 01:22:51 第二批不忘初心牢记使命主题教育工作实施方案
- 2022-11-13 16:13:19 第二批不忘初心牢记使命主题教育的实施方案国企
- 2022-11-13 14:45:52 第二批不忘初心牢记使命主题教育研讨发言
- 2022-05-15 22:05:06 第二批不忘初心牢记使命主题教育工作汇报
- 2022-05-18 01:22:51 第二批不忘初心牢记使命主题教育巡回指导工作方案
- 2022-11-13 15:25:13 第二批不忘初心牢记使命主题教育工作总结
- 2022-05-18 14:26:21 第二批不忘初心牢记使命主题教育动员会上的讲话
- 2022-05-18 14:26:21 第二批不忘初心牢记使命主题教育动员部署会议督导组长讲话
- 2022-11-13 16:13:19 第二批不忘初心牢记使命主题教育先学先改实施方案
- 2022-05-18 14:26:21 第二批不忘初心牢记使命主题教育动员部署会讲话
- 2022-05-18 21:58:21 关于在全县党员中开展第二批不忘初心牢记使命主题教育的实施意见
- 2022-05-14 15:09:31 第二批不忘初心牢记使命主题教育党课讲稿不忘初心牢记使命充分发挥新时代党员先锋模范作用
- 2022-05-18 21:58:21 第二批不忘初心牢记使命主题教育配档表

第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育
调研方法汇总
1、实地考察法。实地考察是指调查者在不干预调查对象正常活动的情况下,通过身临其境、耳闻目睹来了解情况的方法。调查者不隐瞒身份,全部或部分地参与被调查对象的活动。运用这种方法了解的情况比较具体、真实,便于了解其内幕。非参与观察,就是调查者不参与被调查对象的活动,完全是以旁观者的身份出现。显然,用这种方法可以使调查者站在公正的立场上,不带任何偏见,了解的情况比较准确可靠。但这种观察法得到的情况肤浅,不够全面。
2、结构式座谈法。即座谈会按调查预先设计的问题结构顺序进行(一般在调查者对所调查的问题已掌握初步情况,需要进一步了解时采用);非结构式座谈,即开座谈会一般只确定中心议题,勾划出大致范围,由与会人员自由发表意见(常在开始调查时采用,为进一步调查提供线索)。
1、范文虽好,仅供参阅,请不要照搬!!!
2、本文档共计 0 页,下载后文档不带水印,支持完整阅读内容或进行编辑。
3、当您付费下载文档后,您只拥有了参考阅读权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
4、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
4、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
5、您所的下载资料在参阅完毕后必须在24小时内删除,否则产生的任何法律问题由您本人承担,与公文写作宝及其运营主体无关!
2、本文档共计 0 页,下载后文档不带水印,支持完整阅读内容或进行编辑。
3、当您付费下载文档后,您只拥有了参考阅读权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
4、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
4、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
5、您所的下载资料在参阅完毕后必须在24小时内删除,否则产生的任何法律问题由您本人承担,与公文写作宝及其运营主体无关!