乡镇学习教育“回头看”工作总结

　　学习教育“回头看”工作开展以来，镇党委认真对标对表上级各项安排部署，聚焦学有质量、查有力度、改有成效，以“四看四度四推动”为重点，着力在责任压实、学习深化、问题查摆、整改转化上下功夫，推动学习教育“回头看”走深走实。

　　一、主要工作情况

　　（一）回头看责任落实的“力度”，推动压力传导一贯到底聚合力。重点抓好“三个环节”，确保学习教育压力传导纵向到底、横向到边。一是拧紧“总开关”。镇党委坚决扛起政治责任，党委书记以身作则，亲自研究部署、督促检查、传导压力，主持召开专题推进会、工作调度会，2次听取各党支部学习教育开展情况汇报，3次深入基层一线调研指导。研究制定《学习教育“回头看”任务清单》，细化工作措施、重点任务。建立动态会商机制，定期研究解决推进过程中的共性难题，确保全镇步调统一、标准统一。二是紧盯“关键岗”。聚焦领导班子成员落实“一岗双责”，组建11个由“包村领导+业务骨干”构成的指导组，实行全过程嵌入跟踪学习进度、全覆盖下沉传导整改压力、全领域指导校准工作方向。探索推行“四看”工作法，通过看党员学习掌握牢不牢、看重点任务落实好不好、看支部推进质量高不高、看干部作风转变实不实，有效解决各党支部学习教育推进不平衡问题。通过压实领导班子包保责任，软弱涣散村、后进村和未派驻驻村工作队的非贫困村党支部学习教育质量显著提高。三是打通“最后一公里”。构建“部署—执行—督导—反馈—整改—提升”工作机制，组织各党支部开展专题辅导和集中强化培训。实行“双清单双指导”，制定《学习清单》《重点任务清单》，工作专班根据两个清单“每周线上调度、每月实地指导”动态跟踪，对发现的32个缺项漏项问题限期“补课”。针对工作推进滞后、效果不佳的党支部，开展“送教上门”和现场蹲点指导10余次，有效打通基层末端执行堵点难点，确保学习教育各项任务在基层落地生根。