在XX县学习教育评估座谈会上的讲话

同志们:

今天召开这次学习教育评估座谈会,主要任务是深入学习贯彻中央决策部署,系统回顾前一阶段XX深入贯彻中央八项规定精神学习教育的进展与成效,精准研判当前作风建设面临的形势与挑战,并对下一步深化巩固、常态长效工作进行再动员、再部署。刚才,工作专班的负责同志通报了全县学习教育的总体情况,几个单位的负责同志也作了很好的发言,部分代表同志结合自身感受谈了看法和建议,讲得都很实在、很中肯,反映出这次学习教育确实给我们的工作作风和干群关系带来了积极而深刻的变化。市委督导组的同志亲临会场指导,这既是对XX工作的有力支持,也是一种鞭策。下面,结合大家的发言和前期的调研思考,我讲三点意见。

一、肯定成绩、总结经验,在常学常新中筑牢思想根基与实践成果

自今年3月中办印发《通知》,在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育以来XX县委始终将其作为一项重大政治任务,摆在突出位置,坚持高位推动、系统施治,一体推进“学、查、改”各项工作,取得了实实在在的阶段性成果。这主要体现在以下四个方面:

第一,思想认识的“高度”进一步提升,理论武装更加深入。作风问题,根源是思想问题。此次学习教育,首要任务就是解决思想“总开关”问题。全县各级党组织和广大党员干部,通过集中学习、专题研讨、党课辅导等多种形式,重温了《中共中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》及其后续的实施细则,深入学习了《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等重要文献,深刻领会到中央八项规定不是五年、十年的规定,而是长期有效的铁规矩、硬杠杠。通过学习,广大干部深刻认识到,抓作风建设就是抓生产力、抓凝聚力,是密切党同人民群众血肉联系的固本之举。大家普遍反映,这次学习不是简单的“文件旅行”,而是灵魂深处的触动,对“四风”问题的政治危害性、现实顽固性有了更清醒的认识,从“要我改”向“我要改”的自觉转变正在加速形成。