在全市教育工作座谈会上的讲话

同志们：

今天，我们召开全市教育工作座谈会，主要任务是盘点上半年工作，分析当前形势，部署下半年任务。刚才，相关科室和单位的负责同志作了很好的汇报，各位分管领导也进行了精准的点评，讲得都很到位，我完全同意。

借此机会，我围绕“回顾、回应、回答”三个关键词，与大家作一交流，共同思考和谋划XX教育的未来发展。

一、回顾过去，在精准复盘中擘画新蓝图

习近平总书记指出：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”对上半年工作的回顾，绝不能停留在简单的数据罗列和现象描述上，而要进行一场深刻的、全方位的复盘，做到“纵横比较、串珠成链、固化提升、推广扩面”，从而在鉴往知来中，更加清晰地擘画未来发展的宏伟蓝图。

第一，要坚持“纵横比较”，在多维坐标系中精准锚定XX教育的发展方位。“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”我们看XX教育，既要“埋头拉车”，更要“抬头看路”。所谓“纵”，就是要建立历史的视野，与我们自己的过去比。我们欣喜地看到，经过全市教育工作者的不懈奋斗，今年上半年，我们教育事业的各项数据指标都呈现出积极向善的良好态势。高考本科上线人数首次突破800人，上线率达到56.7％，这是历史性的跨越，是全体高三师生和教育工作者心血与汗水的结晶。我们成功创建了多所市级党建示范校和首批“清廉学校”，党建引领教育高质量发展的根基更加坚实。我们新建和改扩建了35所中小学及幼儿园，新增学位达到2.8万个，有效缓解了“入学难”问题，优质义务教育学校的覆盖率已提升至86％。这些成绩来之不易，是我们坚定不移抓质量、抓改革、抓队伍的结果，必须倍加珍惜。

所谓“横”，就是要树立全局的观念，把XX教育放到全省、乃至更广阔的区域格局中去比较。我们要清醒地认识到，与周边先进地区相比，我们的教育发展还存在哪些短板？我们的优质资源总量是否充足？我们的教育品牌特色是否鲜明？我们的拔尖创新人才培养体系是否健全？只有通过这种“不留情面”的横向比较，我们才能真正找到差距，看清自身的优势与不足，从而确立追赶超越的目标，避免“坐井观天、沾沾自喜”的懈怠思想。这种比较，不是为了妄自菲薄，而是为了激发斗志，是为了在更高水平的对标中，找准我们下一步改革攻坚的主攻方向和核心着力点。

第二，要学会“串珠成链”，在系统梳理中全面展现XX教育的综合成果。上半年，我们各项工作千头万绪，但绝非零敲碎打、各自为战。我们必须学会用系统的思维，将这些看似分散的“珍珠”串联成一条展示XX教育整体形象的“项链”。